小班的社会领域上册《我会介绍自己》的教案活动反思
1、把有关“我”的题目卡背面围成闹钟状，告诉幼儿游戏规则。玩闹钟转转的游戏，指针转到的题目卡翻过来。
2、现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌，培养他们的表达能力。活动延伸 妈妈在以后带小朋友出入公共场所时，要多鼓励自己的孩子多交朋友，提高社会交往能力。活动评析 【篇二】幼儿园小班社会自我介绍教案 活动目标： 有勇气在同伴面前大声说话。
3、幼儿园《认识自己》教案篇1 活动目标： 通过活动使幼儿从发现自己到认识自己，从而愉快地认识自己的性别。 发展幼儿的口语表达力，使幼儿能在别人面前大胆地讲话。 发展幼儿的动手操作能力。 活动准备： 木偶、镜子、各种有趣的物品。 男孩、女孩贴绒教具。 红、绿色纸。
小班自我意识教案
小班自我意识教案 主题：认识自己 年龄段：小班（3-4岁）活动目标： 帮助幼儿初步认识自己，了解自己的外貌特征。 培养幼儿的自我意识，增强自信心。 通过游戏和互动，让幼儿学会表达自己的喜好和感受。
幼儿园小班认识自己教案1 小班幼儿已开始了有了自我意识，为了能让幼儿更好的认识自己，同时，知道自己的性别特征，特意设计了“认识自己”的社会活动。活动目标：引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。
首先，幼儿园实行了接送卡制度，每张接送卡上都有幼儿及家人的合影，家长持接送卡来接幼儿，教师依卡了解持卡人是否是孩子的家人．确认后方可让家长接走，及时有效地缓解了教师对孩子家长还不太熟悉的状况。其次，教师精心设计了一系列教育活动．试图通过活动来提升幼儿自我保护的意识与能力。
教案《我长大了》的修改润色如下： 活动目标：通过观察、比较、讲述和总结，让幼儿意识到自己的成长，培养他们的自我意识和独立性。 活动准备：准备幼儿婴儿时期的照片、衣物，以及现在的照片和衣物作为对比。
小班社会教案我会介绍自己的重点,难点
1、在孩子们熟悉了自我介绍的流程后，他们可以拿着小卡片，先将自己的介绍记下来，然后对照卡片内容与好朋友相互介绍自己。为了增加互动性，老师还会请个别小朋友上台来介绍自己，并提供话筒让他们更自信地表达。
2、今天我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动《自我介绍》，语言几款《两只小象》，音乐活动《好孩子》，美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。 导入活动 拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友吗？也来和大家打个招呼认识一下吧”。
3、现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌，培养他们的表达能力。活动延伸 妈妈在以后带小朋友出入公共场所时，要多鼓励自己的孩子多交朋友，提高社会交往能力。活动评析 【篇二】幼儿园小班社会自我介绍教案 活动目标： 有勇气在同伴面前大声说话。
幼儿园小班《自我介绍》社会教案
1、幼儿园小班《自我介绍》社会教案（精选篇1） 【活动目标】 相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。 让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我识及口头表达能力。 【活动准备】 小熊布绒玩具一个。 【活动过程】 集中活动 宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手。
2、【篇一】幼儿园小班社会自我介绍教案 【活动目标】 相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我识及口头表达能力。【活动准备】小熊布绒玩具一个。【活动过程】集中活动 宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手。
3、幼儿自我介绍教案（1）【活动目标】学习用普通话说出自己的姓名，并尝试记住同伴的姓名。愿意参与游戏，体验集体游戏的快乐。【活动准备】“小猴子”玩具一个。【活动过程】自我介绍：认识自己的名字 出示“小猴子”。你们知道我叫什么名字吗？我叫小猴子。（同时小猴子自我介绍。
4、玩游戏：送名片。鼓励幼儿主动去寻找一位伙伴，通过自我介绍，互送名片的形式去认识新朋友。[点评：幼儿主动交往能力在游戏中得到锻炼。互送名片增加了游戏的趣味性，也能反映当今社会的人际交往的方式。教师小结：今天我们学会了一种认识朋友的新方法——介绍自己。
5、在孩子们熟悉了自我介绍的流程后，他们可以拿着小卡片，先将自己的介绍记下来，然后对照卡片内容与好朋友相互介绍自己。为了增加互动性，老师还会请个别小朋友上台来介绍自己，并提供话筒让他们更自信地表达。
小班社会活动《认识我自己》教案
1、有勇气在同伴面前大声说话。能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。发展幼儿思维和口语表达能力。
2、认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的`感受和需要。培养幼儿敏锐的观察能力。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3、增强保护自己的意识，让身体更加健康，体验生活的快乐。
4、主持人：但我们光有美丽的外表是不够的，还需要有美丽的心灵，而要有美丽的心灵的其中一个条件是需要大家正确认识自己。今天我们来上一节心理健康教育活动课——《认识我自己》。（板书课题） （四）听故事，初步了解认识自己的方法。
5、幼儿时期的脑部发育迅速，如果没有得到适当的刺激，孩子可能会出现自制力差、暴躁、冷漠、迟钝等问题。因此，通过“认识我自己”这一主题的系列活动，我们希望引导小班的幼儿认识并探索身体的各部位及其功能，给幼儿提供活动大、小肌肉的机会，并感受身体保健的重要性，进而学习运用身体动作进行沟通与创造。
6、大小肌肉的活动对脑部发育有促进作用。科学家对人脑的研究发现，大脑在幼儿时期发育迅速，此时，若没有得到适当的刺激，孩子很可能变成一个自制力差、暴躁、冷漠、迟钝的人。