幼儿园大班教案
1、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
2、实用的幼儿园大班安全教案主要包括以下内容：活动目标 提高防火意识：让幼儿了解火灾的危害，认识到防火的重要性。 认识灭火器：让幼儿认识灭火器及其基本使用方法。 培养自救能力：增强幼儿的观察能力和反应能力，学习在火灾发生时如何自救。
3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步学习包馄饨的技能，培养幼儿的实践动手能力。 体验家乡的风味小吃，感受自制绘本的乐趣。 发展幼儿的动手能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 大班温州童谣表演《吃馄饨》、PPT。
4、《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标：- 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。- 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备：- 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。
5、幼儿园大班教案如下：活动名称图书区 活动目标 动手能力：通过区域活动，促进幼儿在动手方面的发展。 思维能力：促进幼儿在动脑方面的发展，提升逻辑思维。 口语表达：提升幼儿的口语表达能力，鼓励幼儿简单复述故事内容。 社交能力：培养幼儿的交往、合作与沟通能力，让幼儿在活动中体验到成功的喜悦。
幼儿园大班教案《猜猜我是谁》含反思
1、- 师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。结合课件，学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。 出示课件画面一：七星瓢虫花纹 - （1）教师：请你猜猜我是谁？幼儿学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。- 师：有位朋友来跟我们玩游戏了。
2、普米课件：请你猜猜我是谁。 合作游戏者（课前邀请一名教师及幼儿参与游戏活动）。 用牛奶箱做的大头娃娃两个。 活动过程： 谈话导入，激发兴趣 教师：你们喜欢玩游戏吗？平时玩过什么好玩的游戏？ 介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。
3、借助“猜猜我是谁的”娱乐游戏活动，通过观察、综合欣赏、教师演示，学生讨论、动手作画等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生对美术学习的兴趣，认真细致的观察习惯，引导学生相互交流，培养学生的探究合作意识，线造型能力以及画面的组织能力等综合能力。
《你说我猜》大班教案
兴趣激发：师：今天肖老师和你们玩一个猜谜语的游戏，是什么了？请看大屏幕。嗯对了！《你说我猜》的大屏幕里藏着许多的秘密，要请你们每个人来猜一猜哦。
在编写教案时，教师需确保内容既符合教学目标，又能够吸引学生的兴趣。以下是对您提供的幼儿园大班《你说我猜》游戏活动教案的修改和润色，以提升内容质量并纠正可能的错误。--- 教案修改与润色 设计思路：本活动借鉴了电视节目中的猜谜游戏，旨在通过同伴间的互动，培养幼儿的观察力、表达能力和逻辑思维。
出示幻灯片：“你们猜猜看，大象怕老鼠吗？为什么？”幼儿自由竞猜，并说出自己的理由，鼓励幼儿大胆想象。（2）出示三个答案标志，让幼儿选择，请幼儿想好自己的选择合，等老师说：“3”后，就到各自的选择的答案所代表位置坐好。
幼儿园大班《你说我猜》游戏活动教案
一） 游戏引入，讲解规则： 激发兴趣：教师介绍今日活动，展示游戏截图，引导学生猜测内容。 明确规则：教师简要说明游戏规则，确保学生理解。（二） 试玩游戏，掌握玩法： 实践规则：教师演示游戏，学生跟随操作，确保熟悉流程。 信息提供：学生尝试描述图片特征，其他学生猜测。
PPT我的祖国等主题活动的幼儿前期经验准备。活动过程：（一）说说游戏，交代规则 兴趣激发：师：今天肖老师和你们玩一个猜谜语的游戏，是什么了？请看大屏幕。嗯对了！《你说我猜》的大屏幕里藏着许多的秘密，要请你们每个人来猜一猜哦。
亮点1：我从激发大班幼儿的好胜心与集体荣誉感出发，创设了一个你说我猜、抢猜抢答的游戏情境；特别是选择猜的每一件事物都与 中国息息相关，它凝聚了 中国元素的精华，其中蕴含的是对幼儿前期学习经验的唤起与挑战。
大班语言教案我编你猜
1、故事：小兔子准备睡觉，紧紧抓住兔妈妈的耳朵，说：“妈妈，我爱你有这么多。”提问：小兔子对妈妈说了什么？ 故事：小兔子张开双臂，说：“妈妈，我爱你有这么多。”兔妈妈“我爱你到手指头。”提问：小兔子用什么动作表示爱？为什么张开双臂？表演：“我爱你有这么多。
2、教案修改与润色 设计思路：本活动借鉴了电视节目中的猜谜游戏，旨在通过同伴间的互动，培养幼儿的观察力、表达能力和逻辑思维。通过涉及中国的元素，活动还将激发幼儿对祖国的热爱。活动目标： 鼓励幼儿观察图片，用语言描述物体的特征。 增进幼儿对中国的了解，培养爱国情感。
3、兴趣激发：师：今天肖老师和你们玩一个猜谜语的游戏，是什么了？请看大屏幕。嗯对了！《你说我猜》的大屏幕里藏着许多的秘密，要请你们每个人来猜一猜哦。
大班语言活动方案《猜猜我有多爱你》
初步了解故事，感受爱的不同表达方式。 学会使用“XX多么XX，就有多爱你”的句式来表达爱。 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动重点难点：活动重点：感受爱的不同表达方式。
听诗歌，感受爱 老师朗读诗歌一遍后提问。师：小朋友，诗歌里猜得是什么？幼儿回答后，老师出示词卡贴在黑板中间。师：诗歌里让谁猜猜我有多爱你，幼儿回答后，老师按诗歌的顺序把图片贴在猜猜我有多爱你的心卡左侧。
小朋友认识字 理解妈妈的爱 用语言表达对妈妈的爱 理解故事情节 激发复述故事兴趣 重点难点 爱的教育 活动准备 多媒体课件 活动过程 导入 展示课题，认识字 导入故事 老师讲故事 图文显示 师：小兔子表达爱的方式是怎样的？请小朋友模仿动作。