幼儿园中班活动教案《鱼》
1、回忆美丽的鱼 引导幼儿回忆上节课画鱼的经验，分享自己喜爱的鱼的美丽之处，如鱼的形状、身上的花纹，激发幼儿对不同种类鱼的兴趣。教师小结：强调鱼的共同特征，如身体结构、形状和纹样，鼓励幼儿从不同角度观察。
2、中班语言活动儿歌《鱼》教案（1）活动目标 在不规则的线条画里想象出小鱼形象，能根据已有经验画出鱼的特征。 能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的能力。活动准备 音乐《圆舞曲》； 步骤图、示范画； 弹簧。活动过程 教师示范画会跳舞的线，引起幼儿兴趣。
3、活动过程：活动开始，幼儿模仿小猫形象，在欢快的音乐中边念儿歌边做小猫动作。随后，幼儿学习钻山洞的技能，通过示范和重点讲解，引导分组练习，确保每个幼儿都能掌握正确的钻山洞动作。进入游戏环节，幼儿扮演“小猫”，依次钻过山洞，到鱼塘抓一条鱼，再钻过山洞，将鱼放入桶中。
4、幼儿园中班活动教案《鱼》1 活动目标： 能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。 尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 活动重点 ：用报纸制作固定成鱼的外形难点：用彩纸装饰鱼儿活动准备： 欣赏过“美丽的鱼”，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。
5、《美丽的热带鱼》幼儿园中班教案：活动目标 认知目标：让幼儿认识常见的热带鱼种类，了解鱼的基本结构。 情感目标：培养幼儿对鱼类及自然的热爱之情。 技能目标：提高幼儿的涂色能力和想象力，以及审美力和欣赏能力；激发幼儿的绘画兴趣。
6、幼儿园中班美术公开课教案《鱼》1 活动目标： 能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。继续学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。 活动准备： （一）材料：玩具小猫、图画纸若干。
幼儿园中班美术活动教案《鱼》及教学反思(共五则范文)
1、教学过程：回忆美丽的鱼 引导幼儿回忆上节课画鱼的经验，分享自己喜爱的鱼的美丽之处，如鱼的形状、身上的花纹，激发幼儿对不同种类鱼的兴趣。教师小结：强调鱼的共同特征，如身体结构、形状和纹样，鼓励幼儿从不同角度观察。
幼儿园中班《快乐的鱼》教案
请幼儿们观察海底世界的鱼，一起分享有特色的鱼。收拾剪刀工具。活动延伸：把鱼引申到科学领域，来认识鱼，鱼的种类，鱼的生活习性。教学反思 本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。
教师：卷报纸时一定要卷紧；卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定；鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。 幼儿操作 教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难幼儿园中班手工活动教案：五彩鱼教案。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。
幼儿园中班体育游戏教案《快乐的小渔夫》1 活动目标 练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。重点与难点： 控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。
教师小结：强调鱼的共同特征，如身体结构、形状和纹样，鼓励幼儿从不同角度观察。美丽的鱼（重难点）展示美工材料，介绍每种材料的特性和用途，如皱纸、手工纸、扭扭棒等。重点讲解如何利用这些材料创作出不同颜色、花纹的鱼，强调创作中合作的重要性。
幼儿园中班美术公开课教案《鱼》1 活动目标： 能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。继续学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。 活动准备： （一）材料：玩具小猫、图画纸若干。
中班语言活动儿歌《鱼》教案（1）活动目标 在不规则的线条画里想象出小鱼形象，能根据已有经验画出鱼的特征。 能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的能力。活动准备 音乐《圆舞曲》； 步骤图、示范画； 弹簧。活动过程 教师示范画会跳舞的线，引起幼儿兴趣。
幼儿园中班美术公开课教案《鱼》
1、教学过程：回忆美丽的鱼 引导幼儿回忆上节课画鱼的经验，分享自己喜爱的鱼的美丽之处，如鱼的形状、身上的花纹，激发幼儿对不同种类鱼的兴趣。教师小结：强调鱼的共同特征，如身体结构、形状和纹样，鼓励幼儿从不同角度观察。
2、幼儿园中班美术公开课教案《鱼》1 活动目标： 能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。继续学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。 活动准备： （一）材料：玩具小猫、图画纸若干。
3、幼儿操作 教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难幼儿园中班手工活动教案：五彩鱼教案。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。
4、- 教师：卷报纸时一定要卷紧；卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定；鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。- 幼儿操作。- 教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。