幼儿园小班区域游戏观察记录表
1、观察目的：娃娃家角色的分配 观察对象：第三组玩“娃娃家”的五位幼儿 小萌、姜文煦、谢雨、王梓彦、程传捷 观察时间：20xx年3月14日 8∶30——8∶50区域活动时间 观察地点：小一班教室——“娃娃家”区域 观察实录：今天是第三组的小朋友玩娃娃家。
2、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。整理衣着回教室。
3、观察记录：轩轩和涵涵来到数学区——蜗牛之家玩。第一次：他们把数字贴在蜗牛的家门前，然后再贴上蜗牛。我一看，数量没有对应。猜测他们可能没有理解如何玩。
4、幼儿园小班区角观察记录与分析【一】 主题：灯 区角观察分析： 这是一个聪明的孩子，对科学探究活动的表现特别积极，平时有什么新鲜事儿都想动一动、试一试，并还会提出疑问，是个非常好奇好问又善于思考的孩子，但是这个孩子集体面前说话的胆子较小，小组之间小朋友之间的交流还是很活跃的。
5、小班幼儿观察记录分析如下：幼儿入园初的情绪表现：哭闹与不安：宝宝们第一天入园时，普遍表现出哭闹、不安的情绪，有的紧紧抓住父母的衣服，有的在家长怀抱中不肯下来，有的则通过自我安慰来缓解紧张情绪。
6、下面是我收集整理的.幼儿园小班自主游戏涂鸦区观察记录，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班观察记录范例5篇
1、幼儿园小班观察记录范例 篇一 观察事件： 吃午饭时，小朋友表现得有些不安、急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友：进餐要安静。小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声。
2、幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
3、小班观察记录分析与措施范例展示 篇一 观察分析： 户外活动时间里，我们为小朋友提供了很多的自选玩具，如大龙球、可以自由拼接的塑料圆形平衡木、圈、球等，这一次我们让孩子自由选择、摆放玩具，并鼓励幼儿自行解决自己在游戏中存在的问题。
4、这时，我注意观察他，他吃得比以前专心一些，菜也吃了一些，我乘机表扬他说；冯海洋突然长大了，懂事了，今天中午吃饭不挑食了，长大了一定是一位帅哥。听了老师的话他吃得更专心了，这天中午他碗里没有剩下一粒饭菜。老师奖励他一个笑脸。
小班幼儿区域活动观察记录表
观察目的：娃娃家角色的分配 观察对象：第三组玩“娃娃家”的五位幼儿 小萌、姜文煦、谢雨、王梓彦、程传捷 观察时间：20xx年3月14日 8∶30——8∶50区域活动时间 观察地点：小一班教室——“娃娃家”区域 观察实录：今天是第三组的小朋友玩娃娃家。
小班幼儿观察记录分析如下：幼儿入园初的情绪表现：哭闹与不安：宝宝们第一天入园时，普遍表现出哭闹、不安的情绪，有的紧紧抓住父母的衣服，有的在家长怀抱中不肯下来，有的则通过自我安慰来缓解紧张情绪。
区域活动观察记录表小班 篇1 班级：小二班 日期：第二周20XX年3月2日 主题：亲亲一家人 执教：陈超 活动目标： 喜欢模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。 培养幼儿的动手能力和手指灵活度。 能遵守区域活动的规则。
幼儿园区域活动观察记录包括哪些内容
幼儿园观察记录主要包括以下四个方面：幼儿表现：核心记录：详细记录幼儿当天的具体行为表现，包括但不限于与同伴的互动、参与活动的积极性、情绪变化等。分析：核心要点：结合幼儿平时的表现及与家长的沟通，深入分析幼儿当前的行为背后的原因，评估其社交能力、适应能力等，以便针对性地提出改进建议。
幼儿园观察记录主要包括以下四个方面：幼儿表现：核心记录：详细记录幼儿当天的具体行为表现，包括言语、动作、情绪等方面。分析：核心分析：通过和家长沟通以及观察幼儿平常的表现，深入分析幼儿的实际情况，识别其行为背后的原因和需求。
关注幼儿在娃娃家游戏中的行为，重点观察是否能认真整理游戏场地，以及服务员是否使用礼貌用语。游戏材料 娃娃家内设有煤气灶、电视机、窗帘、砂锅、平底锅、菜刀、铲子、娃娃的鞋子、衣服等，还有各种蔬菜、水果和点心供幼儿加工烹饪。
区域游戏活动幼儿园观察记录表
观察目的：观察幼儿是否能独立找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录： 今日区域活动中，天蓬和浩浩选择了益智区的中国地图拼图，这是一项需要合作的任务，因为拼图体积庞大，包含数块拼图块。 天蓬提出分工，自己负责拼图，让浩浩帮忙从篮子中取出拼图块。
幼儿园大班区域游戏观察记录表如下：观察地点：益智区。观察目的：能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录：今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图，这个拼图非常大，大概有几百多块合在了一起，必须两人合作才能完成。
观察目的：娃娃家角色的分配 观察对象：第三组玩“娃娃家”的五位幼儿 小萌、姜文煦、谢雨、王梓彦、程传捷 观察时间：20xx年3月14日 8∶30——8∶50区域活动时间 观察地点：小一班教室——“娃娃家”区域 观察实录：今天是第三组的小朋友玩娃娃家。
区域游戏活动幼儿园观察记录表篇1 观察目的：用涂色的方法给自己喜欢的物品装饰。体验绘画活动的快乐。现象描述：在美工区里，DYT小朋友选择了一件衣服开始涂颜色。DYT小朋友说：“我给衣服涂上漂亮的颜色。”小瑶小朋友也来给衣服涂颜色。