大班社会端午节教案
大班文化社会端午节教案活动目标： 理解端午节由来：让幼儿了解端午节的历史背景和意义。 了解习俗：熟悉并掌握端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子等。 体验氛围：通过活动，让幼儿感受传统节日的浓厚氛围。活动准备： 材料准备：粽叶、泡好的米、枣、细线等用于包粽子的材料。
品尝粽子：让孩子们品尝不同口味、形状和颜色的粽子，感受其多样性和美味。赛龙舟游戏：组织赛龙舟游戏，让孩子们体验端午节的热闹氛围和团队协作的乐趣。探索端午节的其他习俗：分组活动：让孩子们通过编彩带、做香囊、画彩蛋等手工艺活动，了解端午节的更多习俗。
幼儿园大班端午节教案：活动目标： 身体发展：锻炼幼儿的腿部力量和身体协调性，学会下蹲走的动作。 社会情感：通过团队合作，体验团结协作的乐趣，培养初步的竞争意识和热爱祖国的情感。 认知提升：提升幼儿的反应能力和个人能力，加深对端午节及龙舟文化的了解。
端午节大班社会教案主要内容如下：活动目的 通过亲自动手包粽子，让孩子们感受中国传统节日——端午节的深厚内涵。 学习包粽子的方法和馅料的搭配，锻炼孩子们的动手能力和学习能力。
幼儿园大班《端午节》教案 篇1 教材分析 端午节是我国最大的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。
端午节大班活动教案：活动目标： 理解历史文化：让幼儿理解我国端午节的历史文化背景，传承中华文明。 学习节日习俗：通过准备端午节的相关习俗和活动，让幼儿学习并体验节日文化。 提升综合能力：在活动中提升幼儿的组织能力、表演能力以及语言情感表达能力。
端午节教案
中班社会领域端午节活动教案：设计意图：旨在让幼儿体验中国传统节日端午节的特色，了解端午节的习俗，感受中国社会文化的魅力，并激发幼儿对民族文化的自豪感。活动目标： 幼儿能深入了解端午节的来历与习俗。 学会积极与同伴交流分享，获得丰富的端午节经验。
端午节教学教案要点如下：教学目标 知识目标：让幼儿认识农历五月初五为端午节，了解端午节的习俗，包括吃五黄、挂五端、赛龙舟以及粽子的多种形状与口味。情感目标：感受端午节浓厚的节日氛围，激发幼儿对传统文化的兴趣和爱国情感。能力目标：通过参与相关活动，培养幼儿的观察、动手和团队合作能力。
幼儿园中班端午节语言教案：活动目标： 了解端午节：使幼儿初步了解端午节的传说及习俗，培养他们对民族文化的兴趣和热爱。 学习习俗：让幼儿了解端午节的庆祝方式，包括包粽子、做香囊、赛龙舟、吃粽子等传统活动。活动准备： 材料准备：准备包粽子、做香囊所需的材料，如粽叶、糯米、香囊布料、香料等。
幼儿园中班端午节语言教案如下：活动目标 知识目标：让小朋友深入了解端午节的起源和传统习俗。能力目标：培养孩子们的语言表达能力和团队合作精神，鼓励他们积极与同伴交流分享。情感目标：让孩子们感受端午节的独特文化魅力，增强对传统文化的热爱。
大班端午节教案 活动目标 了解习俗：让幼儿了解端午节挂香包的习俗，以及香包的功用和常见的制作材料。学习技能：学习用针缝制香包的基本技能，同时强调用针安全，与同伴保持适当距离。体验乐趣：通过亲子共同制作香包，增进亲子关系，体验制作的乐趣。
端午节大班表演区教案：活动目标： 了解节日：让幼儿了解端午节的名称、来历及习俗，认识到端午节是中华民族的传统节日。 动手实践：引导幼儿自己动手制作粽子，并与同伴交流过端午节的经验。 文化传承：激发幼儿对中国传统文化的兴趣与热爱。
幼儿园小大班怎么玩萝卜蹲‘游戏’
1、XX小朋友蹲蹲蹲，XX小朋友站站站。如果没按要求蹲或站的，就会被淘汰出局。此游戏也可分组比赛，看哪组幼儿能坚持到最后，哪组幼儿就胜利了。
2、飞到小脸上，小球按一按，小球按一按，飞到肚子上，唉，不见了。聪明宝宝时间 ：红苹果，红苹果，蹲蹲蹲。绿苹果，绿苹果，跑跑跑，红苹果，红苹果，转转转。绿苹果，绿苹果，跳跳跳。团康游戏时间：彩虹的伞，转一转，请把小手伸出来。
3、萝卜蹲游戏是一项简单有趣的集体游戏。参与的孩子们围成一圈，每个人喊出自己的名字或指定的词语，然后蹲下，被指定的孩子需要在指定时间内换一个动作，如站立或跳跃。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的反应能力和团队协作精神，还能培养他们的注意力和记忆力。
4、抢板凳。游戏规则：裁判唱歌或打鼓等，多名游戏者围绕凳子转圈，可拍掌助兴。 裁判声停，游戏者立即抢位子坐下，未抢到位置者淘汰。 进入下一轮游戏，凳子依次减少，最后一人胜出。双人接力。游戏规则：2人为一小组。
幼儿园大班体育教案
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。 培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘。
2、培养勇于尝试的精神：鼓励幼儿勇于尝试，不怕困难，培养积极向上的精神风貌。活动准备 长短不同的纸棒若干根小椅子若干红花若干活动过程 开始部分 带领幼儿进行场地热身运动，活动手部、腿部等部位，确保幼儿在活动中的安全。通过介绍多种体育运动，引导幼儿了解跨栏运动的特点和规则。
3、幼儿园大班体育教案《有趣的气球》主要包括以下内容：游戏目标： 利用身体部位防止气球落地：幼儿在碰击气球的游戏中，尝试利用身体的各个部位来防止气球落地。 提高动作协调性和灵活性：通过自由探索玩气球的方式，幼儿能够提升动作协调性和灵活性。
4、幼儿园大班体育教案：两人三足走游戏 活动目标： 锻炼腿部力量：通过游戏增强幼儿下肢的肌肉力量。 提升身体平衡：在行走中保持身体稳定，提高平衡感。 增强动作协调与配合：促进幼儿之间的默契配合，提升动作的同步性和协调性。活动准备： 材料准备：每组准备一根长布条，用于绑住两名幼儿的相邻腿。
5、幼儿园大班体育《百变魔棒》教案如下：活动目标： 利用魔棒探索多种玩法：重点练习蹲步走、团身爬等动作。 提升动作协调性和灵敏性：通过多样化的游戏和练习，增强幼儿的身体素质。 培养想象力和合作能力：鼓励幼儿自主或结伴探索魔棒的玩法，增强合作意识。
6、幼儿园大班体育课教案《老鹰捉小鸡》如下：活动目标 锻炼躲闪能力：通过游戏，让幼儿在躲避老鹰的捕捉过程中，锻炼身体的灵活性和躲闪能力。 发展大肌肉群：跑动、跳跃等动作有助于幼儿大肌肉群的发展。 提升反应能力：快速反应老鹰的动向，及时躲避，提高幼儿的反应速度。
萝卜蹲大班亲子教案
萝卜蹲大班亲子教案 篇1 点名时间：①点豆花，点豆花，点到谁，谁开花。音乐律动时间：①小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叽里咕噜滚下来。（弹跃歌曲）②小鱼小鱼，游游游，摇摇尾巴，点点头，一会儿上，一会儿下，好象快乐的小朋友。
使幼儿乐于参与体育活动，享受游戏乐趣。活动重难点 重点：明确游戏规则，积极参与。难点：准确跟唱儿歌，完成游戏动作。活动准备 经验准备：幼儿熟悉萝卜蹲儿歌。物质准备：各色萝卜头饰。教学方法 游戏法、体验式学习法。活动过程 活动导入：老师介绍萝卜，幼儿猜游戏名。
指定一人开始，被指定的人用自己的代号说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”（××是刚刚代替的称呼，例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲），被叫到的那个代号的，蹲下重复指令，以此循环，最后留在场上的选手胜出。
幼儿园大班教案
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标：- 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。- 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备：- 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。
幼儿园大班安全教案：活动目标 认识值日安全事项：让幼儿了解在值日过程中需要注意的安全事项，学会自觉遵守值日安全规则。 培养责任感与安全意识：通过活动，让幼儿体会作为值日生的责任感、自豪感，并树立安全意识。 锻炼反应能力与个人能力：通过游戏等形式，锻炼幼儿的反应能力和个人解决问题的能力。
幼儿园大班诗歌教案模板如下：模板一： 活动目标： 理解诗歌内容和表现形式，培养幼儿对文学作品的兴趣。 鼓励幼儿大胆想象作画，画出五颜六色的美丽图画。 活动准备：课件、彩笔、纸若干。 活动过程： 激发幼儿兴趣：通过提问激发幼儿对魔术表演的兴趣，观看动画片，引导幼儿观察并提问。
幼儿园大班《瓢虫》教案如下：活动目标 探索学习单色油印纸版画的制作方法。 体验版画制作的乐趣，养成良好的卫生习惯。 学会评价作品，培养初步的创造能力。活动准备 材料准备：各种硬纸版、油墨、磙子、铅笔、拓印纸、剪刀、乳胶。 知识准备：了解瓢虫的基本形态和特征。