小班简单教案《比大小》
1、小班简单教案《比大小》的答案如下：活动目标： 学习认识大小标记：让幼儿通过游戏认识“大”和“小”的标记及其特征。 发展目测力和判断力：引导幼儿用目测方法比较物体的大小。 培养观察力和动手操作能力：通过实际操作，提升幼儿的观察力和动手能力。 激发兴趣：培养幼儿对数学活动的兴趣。
2、幼儿园小班数学《比大小》教案 1 数学活动： 给“大大”与“小小”送礼物 活动目标： 通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。 学习用目测的方法比较物体大小。 有兴趣参加数学活动。 发展目测力、判断力。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
3、幼儿园小班数学《比大小》教案1 活动名称： 马路上 活动目标： 能依据物品的特征做简单分类与视觉上的辨识，并能比较出异同。 通过观察，培养幼儿分辨物品间差异的能力。 乐意参与活动，感受到学习数学的乐趣，有强烈的表现欲和求知欲。 活动重点： 通过观察比较，能从几个物品中找出不同的一个。
4、创设天线宝宝家的情景，摆放各种大小不同的物品，如：碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。在活动周围贴上大小不同的卡片，一样的卡片大小各一。活动室外面铺上大地垫和小地垫，摆放大的天线宝宝、大纸箱和小的天线宝宝、小纸箱。
5、观察比较教师准备的礼物，并区分大小。 幼儿送礼物。 结束部分 师：我们一起去大大小小家做客去吧！ 《比较大小》小班教案 篇3 活动目标 按大小特征排序并进行相应的匹配。 体验数学集体游戏的快乐。 活动准备 皮球大小各1个，图片，幼儿操作材料人手一份。
6、《比大小》教案设计篇一 活动目标：感知和分辨大与小。体验活动的快乐。
幼儿园小班教案《手指儿歌》
幼儿园小班教案《手指儿歌》的主要内容如下：活动目标： 理解儿歌内容：幼儿能够理解儿歌中描述的手指变化，并认识到儿歌与手指动作的关联性。 边念儿歌边做手指动作：幼儿能够在念儿歌的同时，做出相应的手指动作，增强儿歌的趣味性和互动性。
《手指》教案：教学目标 认识小手：让幼儿认识自己的小手，了解小手的作用，如吃饭、写字、干活等。锻炼灵活性：通过手指游戏锻炼幼儿手指肌肉的灵活性。感受快乐：让幼儿在手指游戏中感受快乐，增强参与感和表现力。活动准备 准备简单的手指游戏儿歌和动作。确保活动场地安全，适合幼儿活动。
小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性！ 【活动目标】 感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。
小班简单有趣的公开课教案
1、小班科学公开课教案及教学反思《有趣的盒子》活动目标 积累生活经验：通过观察、比较，让幼儿积累关于盒子大小、形状、用途的生活经验。感知外形特征：引导幼儿感知不同盒子的外形特征，并学习整理物品的方法。重点：了解盒子的用途、大小与形状。难点：探索并掌握整理物品的技巧。
2、小班简单有趣的公开课教案如下：活动名称：手印树叶画 设计意图：旨在通过手印画活动，激发幼儿的想象力与动手能力，让他们在集体创作中体验秋天的美妙，感受创作的乐趣。活动目标： 积极参与：鼓励幼儿积极参与印画活动，体验手印画的乐趣。
3、小班简单有趣的公开课教案设计如下：主题：《小宝宝》——牙刷一家 活动目标： 知识目标：引导幼儿掌握从上到下画短线的方法，同时了解正确的刷牙方法。 技能目标：通过实际操作，让幼儿尝试模仿正确的刷牙步骤。 情感目标：培养幼儿的良好卫生习惯，强调日常口腔卫生的重要性。
4、活动总结 - 幼儿通过活动对盒子的特性、用途有了更深入的理解，学会了分类整理物品的技巧，并通过互动游戏提高了参与活动的积极性。
5、小班下学期数学公开课有趣的排序教案集锦：教案一： 活动目标：引导幼儿尝试按照一定规律排序，培养思维能力及动手操作能力，激发参与数学活动的兴趣。 活动准备：图形妈妈、图形宝宝卡片；排序的图形操作材料。
小班语言简单教案
小班语言《水果歌》的教案如下：活动目标 让幼儿观察水果的颜色，并以水果颜色为题材创编儿歌。 培养幼儿大胆发言的习惯，学习说普通话。 引导幼儿理解儿歌内容，养成良好倾听习惯，激发对文学作品的兴趣。活动准备 未涂色的梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果图片以及带有颜色的水果图片。
小班语言简单教案：活动目标： 创编儿歌：以水果颜色为主题，培养幼儿的语言表达能力和创造力。 体验问答式儿歌的乐趣：通过问答形式，让幼儿在互动中感受儿歌的韵律和节奏。活动准备： 水果图片：颜色未涂的苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果图片，用于引导幼儿认识水果。
小班语言简单教案：活动目标 理解“长”的概念：通过活动，让幼儿对“长”这一抽象概念有具体的认知。 观察画面，想象长物品的用途：培养幼儿的观察力和想象力，激发其对周围事物的兴趣。活动准备 《长长的……》绘本：作为主要教学材料，通过有趣的画面吸引幼儿注意力。
小班语言《藏在哪里了》教案【篇1】 活动目标： 能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。 愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备： 物质准备：《藏在哪里了》PPT课件 经验准备：幼儿玩过猜拳和捉迷藏的游戏。
