幼儿园优秀观察记录精选范例【三篇】
幼儿园中班观察记录（一）幼儿姓名：莹莹 性别：女 幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。观察日期：2014年9月7号 观察环境：教室 观察目的及由来：莹莹在喝水时总是拖拖拉拉，甚至将水倒入别的小朋友杯子里。与她外婆沟通后，决定观察并寻找解决办法。
分析；幼儿年龄较小性格内向在上课时间不敢举手告诉老师要小便，小在身上后更不好意思说，怕其他小朋友笑话。措施；1，正确引导幼儿养成良好的生活习惯，不小便在身上，想小便要告诉老师。2，经常询问该幼儿是否要小便。3，与家长交流在家也要教育孩子小便必须要告诉老师。
幼儿园观察记录（一）观察时间：20xx 观察地点：小五班教室 观察幼儿：小小 观察实录：午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。
大班幼儿日常观察记录与分析【四篇】
【大班幼儿日常观察记录与分析【篇一】】在孩子们的点心时间，老师拿出了一盘草莓。当老师询问孩子们想要哪颗草莓时，孩子们纷纷争着说要大的、红的。老师却把大的、红的草莓分给了那些说要小的孩子，而把小的草莓给了说要红的、要大的孩子。
大班幼儿日常观察记录与分析【篇一】 观察片断一： 吃点心的时候，老师端出了一盘草莓。老师问小朋友，你想要哪颗，小朋友争着说，要大的、要小的、要最红的。老师说，请要小的孩子举起手，然后把大的、红的草莓分发给了他们，却把小的草莓给了说要红的、要大的小朋友。
大班观察记录与分析 观察分析： 王x小朋友是我们班口语表达能力发展一般，有一定的词汇量，基本能运用合适的词句表达自己的意思，但对图书阅读不感兴趣的小男孩。他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的。这个小朋友不太喜欢看书，从不翻阅图书。今天早上，他来的很早，书包放好之后自己搬了凳子，来到图书区。
【篇一】观察者：方xx 环境：骑行区 观察目标 了解小车的玩法，增强腿部肌肉力量。幼儿能够按规则进行骑行活动。
幼儿园中班观察记录【五篇】
1、幼儿园中班观察记录（一）幼儿姓名：莹莹 性别：女 幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。观察日期：2014年9月7号 观察环境：教室 观察目的及由来：莹莹在喝水时总是拖拖拉拉，甚至将水倒入别的小朋友杯子里。与她外婆沟通后，决定观察并寻找解决办法。
2、第一篇：培养幼儿多开口说话 观察对象：张璐 观察时间：20xx.12 观察目的：鼓励幼儿多开口说话 观察过程：张璐在班上较少与教师小朋友交流。通过引导与鼓励，张璐在活动中能够大胆回答问题，并且在课堂上更加积极。
3、中班观察记录分析与措施五篇 文章一：提升幼儿口语表达能力 关注张璐的口语表达能力，发现其内向性格，较少与教师、同学交流。通过鼓励、特定谈话活动等措施，张璐在一个月内，性格显著开朗，眼神有光，回答问题声音更响亮，交流增加，持续引导，期望其快乐成长。
幼儿园观察记录万能模板参考
观察记录：学会礼貌待人 观察时间：2015年1月 观察对象：XY 观察目的：学会礼貌待人 本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上活动空间大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。
幼儿园观察记录（一）观察时间：20xx 观察地点：小五班教室 观察幼儿：小小 观察实录：午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。
《[孩子名字]在幼儿园的观察记录》观察日期：[具体日期]观察时间：上午[起始时间]-[结束时间]观察地点：幼儿园教室及活动区域 观察者：爸爸/妈妈 入园表现 早上送[孩子名字]入园时，他/她一开始有些不情愿，紧紧拉着我的手，眼神中透露出一丝不安。
观察对象：浩宇小朋友观察背景：早上入园时观察记录：洪英观察实录：周一的早上，小宇在爸爸妈妈的陪同下来到了幼儿园，到了班里，仍在爸爸怀里哭闹着，不愿意下来……怎么给他讲道理，他还是不听，于是，老师请浩宇的父母迅速离园。他父母离开后，老师，抱抱小宇，安慰了他几句，他坐下了，不哭了。
观察记录一：今天我在幼儿园观察了一位名叫小明的男孩。小明穿着一件蓝色的印有卡通图案的T恤，看上去非常可爱。他的眼睛明亮而灵动，笑起来像个小太阳。我注意到小明今天表现得非常活泼好动。他在室内跑来跑去，不停地和其他孩子玩耍。
幼儿园观察记录表写法如下：观察对象：xxx。观察时间：xxx。行为表现：性格孤僻，不善于和同伴交往，喜欢陶醉在一个人的世界里，接受能力较差，但专注程度还不够，吃饭时，吃得慢，不爱吃菜。
幼儿园观察记录精华版范本【三篇】
1、为您精心整理了幼儿园观察记录精华版范本【三篇】，欢迎大家的关注和参考。 【篇一】 杨杨是个真实的孩子，想什么，说什么，干什么，上周吃可乐鸡翅，妮娜吃不进去，剩下了两个鸡翅，告诉老师说她不想吃了，话音刚落，杨杨回头就说：“给得得（哥哥），得得能吃进去！”明显的，三个鸡翅不够杨杨吃，孩子还想要。
2、最近，班级里有小朋友向我反映，说我们班的轩轩小朋友总说脏话。立刻引起了我的重视！我知道每个幼儿园都非常的重视文明语言的运用，对于已是大班的小朋友来说，已经很少发生这样的事情，但是为什么突然这几天轩轩总说脏话呢？为了弄清楚原因，我他进行了格外细致的观察。
3、观察记录：学会礼貌待人 观察时间：2015年1月 观察对象：XY 观察目的：学会礼貌待人 本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上活动空间大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。
4、幼儿园观察记录（一）观察时间：20xx 观察地点：小五班教室 观察幼儿：小小 观察实录：午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。
5、幼儿园优秀观察记录与分析（一）：不能随便小便在身上 观察对象；AA 性别；男 观察时间；x月二十五日 观察目的；让幼儿明白不能随便小便在身上 观察状况；我班AA小朋友是班上年龄最小的一位，他的性格也较内向，平时也不爱说话。他的自尊心也个性强。
6、【篇一】观察记录：时间：11月19日地点：操场内容：散步 开学到现在已经三个月了，小家伙们对老师也熟悉啦！不过，这个小家伙对老师似乎就是自来熟。